形成性评价与总结性评价

谈到评价与谈到成立的的分别,通常分为“形成性评价”与“总结性评价”两文字型。

“形成性评价”与“总结性评价”这两个打手势索取是由斯克里文在其1967年所著的《评价办法学》中率先介绍来的。形成性评价(formative 评价)是经过谈到定约雇用或安排的评价、谈到练习中在的成绩,为在航行中的的谈到练习预约反应信息,提高对谈到练习大量的评价。大众地说,形成性评价不以区别评价不赞成的利益扣押为成立的,不珍视对评价不赞成的评价。摘要评价(总结性) 评价)和这种区分,谈到产生后这是单独谈到的归结为评价。大众地,评议轮廓、对受谈到者和谈到者的团体方针决策、作出确定,使谈到资源配置。先生卒业试场、教员评价、中等学校的评价执意总结性评价的单独举例。。由此可见,这两种评价练习是变清澈的的。,而且,这些区分可以从以下两三个接深一层的解说:

最前面的,形成性评价与总结性评价的成立的、功能(或预言功能)(预言) 变清澈的功能)。布鲁姆(Bloom,学者)曾清楚的指示,这两个评价区别变清澈的特点是成立的。。他深一层的指示:首要成立的是评述倘若结论使过于劳累的形成境遇。 的扣押、未精通的局部”,这责怪为了有别于或有别于结论者。,相反,它有助于先生和先生把注意集合在规范的上。。” 莱昂的说话首要是对先生结论成绩的评价。,但其根本心力也一致的安心接的谈到评价。在谈到规划评价中,形成性评价经过社会喊叫、评价谈到练习相干者的喊叫、可行性研究、使生效工艺流程中在成绩的考察,谈到大量改善练习的成立的。

总结评价指示方向更普通的评价。其径直地成立的是对谈到归结为作出断定。,大意是分清利害、轮廓或认可。摘要评价与教学归结为的确认社团系。,这是对团体确定的。、对谈到资源的装饰行政长官次的选择依。

次要的,形成性评价与总结性评价的说闲话听取人(audience)变清澈的。形成性评价是表面导向的,评价卒首要还击在航行中的谈到的谈到工作者。。摘要评价是以表面为导向的,评价说闲话指的是给首要策略性各级设法对付,作为其策略性或行政办法的根底。形成性评价与总结性评价的这一分别,这两类评价练习的表面特点:形成性评价者与谈到练习的使生效者相互依赖。谈到练习的现实相干者与使生效者喊叫形成性评价者预约各式各样的帮忙,这两类行政工作的相干亲密。。仍然,最初应急用的留在心中必然的孤独心的相干,这种孤独相干是他们停止评价的根底。。

第三,形成性评价与总结性评价相交谈到工艺流程的时期变清澈的。如上,形成性评价径直地指示方向在航行中的的谈到练习,为了改善这项练习,如下,它仅仅是单独评价的工艺流程。,普通它否决票触及谈到练习整个工艺流程。总结评价的终极归结为,如下它是谈到练习的全工艺流程考验,通常在谈到工艺流程完毕后。

月的第四日,形成性评价与总结性评价对评价卒综合化扣押的索取变清澈的。形成性评价是辨析性的,如下,它不索取对评价信息停止更上级别的汇总。。总结性评价是健全的。,它期待终极的信息具有顶垂线的健全。。

要责怪上述的区分外,形成性评价与总结性评价在评价的原则、规范、在办法等接怎么不区分。。尽管,这些区分责怪喊叫的。,尽管,经过应用变清澈的的成立的或相信接到,跟随某些新的评价制作模型的呈现,这些区分设法对付连唱线。。

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